CBEM Untuk Lingkungan



Kota Cimahi adalah sebuah kota di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kota ini terletak di sebelah barat Kota Bandung, sebelah Timur Padalarang, sebelah Selatan Lembang dan sebelah Utara Soreang. Cimahi dahulu bagian dari Kabupaten Bandung, yang kemudian ditetapkan sebagai kota administratif pada tanggal 29 Januari 1976. Pada tanggal 21 Juni 2001, Cimahi ditetapkan sebagai kota otonom. Kota Cimahi terdiri atas 3 kecamatan, yang dibagi lagi atas 15 kelurahan.
Kota Cimahi memiliki luas wilayah sekitar 48,42 km². Walaupun kecil, tapi kota Cimahi tidak lantas membiarkan penataan kotanya asal-asalan. Penataan kota Cimahi yang terlihat simpel, rapih dan hijau dimana-mana menjadikan kota mungil ini tampak lebih indah dan ramah lingkungan.
Bukan hal yang tabu bila kota Cimahi benar-benar peduli terhadap masalah lingkungan. Hal ini dikarenakan kota Cimahi benar-benar peduli dalam menjaga lingkungannya. Bagi kota Cimahi, masalah tersebut harus ditangani secara serius dan mulai disosialisasikan kepada para siswa-siswi di kota Cimahi.
Sebagai langkah nyata pemerintah kota Cimahi, adalah dengan membuat sebuah komunitas bagi para masyarakat dan dominannya para siswa cinta lingkungan yang diberi nama CBEM yang merupakan singkatan dari Community Based Environment Monitoring. Komunitas ini terdiri dari siswa-siswi se-Kota Cimahi dan para ibu-bapak PKK dari setiap kelurahan. CBEM terdiri dari 3 kelompok, diantaranya kelompok pecinta alam dengan seragam berwarna oranye, kelompok pecinta lingkungan dengan seragam berwarna hijau dan kelompok pelajar dengan seragam berwarna biru.
Beberapa kegiatan yang telah CBEM laksanakan, diantaranya: kegiatan penyuluhan mengenai lingkungan, kegiatan presentasi program kerja CBEM dari setiap SMA dan kegiatan lomba kabaret bagi siswa SMA se-kota Cimahi. Kegiatan penyuluhan mengenai lingkungan dilaksanakan di Cikole pada tanggal 29 Oktober 2011 dan berlangsung kurang lebih selama 2 hari 1 malam. Di acara tersebut, setiap peserta diajak untuk melaksanakan observasi lingkungan dan mengetahui dampak penggunaan sabun yang berlebihan terhadap ekosistem dan pH air, yang dirangkai dalam satu set kegiatan post to post. Beberapa games dan senam pagi pun turut mewarnai acara tersebut, yang menjadikan acara itu lebih menyenangkan. Hal ini sangat berdampak positif karena selain dapat meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan, tapi juga dapat mempererat tali persaudaraan antar sesama anggota CBEM.
Kegiatan presentasi program kerja CBEM dari setiap SMA dilaksanakan di SMAN 4 Cimahi pada bulan Februari 2012. Perlu diketahui, SMAN 4 Cimahi merupakan sekolah pertama di Kota Cimahi yang meraih penghargaan tingkat nasional. Setelah pada tahun 2010, sekolah tersebut menjadi juara tiga lomba Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) tingkat nasional.  SMA yang terletak di Jalan Kihapit Barat No. 323 Cimahi Selatan ini berhasil meraih piagam Adiwiyata Nasional dari Menteri Pendidikan Nasional, Mohammad Nuh dan Menteri Negara Lingkungan Hidup, Balthasar Kambuaya di Istana Negara Jalan Medan Merdeka Utara, Jakarta Pusat, Selasa 5 Juni 2012. Ini membuktikan bahwa kota Cimahi siap bersaing dengan kota lain di tingkat nasional, khususnya dalam bidang lingkungan dan kebersihan.
Kegiatan terakhir adalah lomba kabaret yang dilaksanakan di alun-alun Cimahi pada bulan Juni 2012 sekaligus memperingati hari ulang tahun kota Cimahi yang ke-11. Lomba ini terdiri dari 2 kategori, yang pertama adalah kategori untuk siswa SMA dan yang kedua adalah kategori untuk ibu-bapak PKK dari setiap kelurahan. Lomba ini diikuti oleh 3 SMA, diantaranya SMAN 2 Cimahi, SMAN 5 Cimahi dan SMKN 3 Cimahi dan juga beberapa kelurahan. Setiap peserta berusaha sebaik mungkin untuk mengemas kampanye peduli lingkungan mereka dalam kabaret yang menarik. Peserta pun menyertakan berbagai barang daur ulang yang telah mereka buat dalam kabaretnya. Selain lomba kabaret, acara tersebut juga diramaikan oleh beberapa stand dan hiburan berupa band. Seluruh kegiatan yang saya sebutkan diatas tentunya dihadiri oleh walikota Cimahi, yaitu Pak Ir. H. M. Itoc Tochija, MM beserta istri, yaitu Bu  Atty Suharty.
Saya rasa keputusan Cimahi untuk memisahkan diri dan menjadi kota mandiri sangat tepat, karena rupanya kota mungil ini dapat berkembang dengan pesat. Baru saja umurnya genap menginjak 11 tahun, tapi kota Cimahi sudah mampu menyabet beberapa penghargaan tingkat Nasional seperti piala Adipura untuk yang ketiga kalinya. Kota Cimahi sendiri pertama kali menerima Adipura pada 2009 dan 2010. Sedangkan pada 2011 Cimahi absen dan baru bisa kembali mendapatkannya di tahun 2012.
Prestasi ini tidak lepas dari peran serta dukungan para anggota CBEM, yang telah mensosialisasikan ilmu yang telah mereka dapat mengenai lingkungan kepada sesamanya. Bagi para anggota CBEM utusan dari setiap SMA di kota Cimahi memiliki kewajiban dan tugas untuk terus mensosialisasikan masalah lingkungan dan tetap melestarikan lingkungan. Mereka pun harus melaksanakan program kerja yang sebelumnya telah mereka presentasikan. Setiap tahun, akan dipilih lagi anggota CBEM baru utusan dari setiap SMA sebagai regenerasi organisasi.
Tapi walaupun begitu, seperti yang pernah saya baca di sebuah surat kabar, bahwa kota Cimahi masih perlu penghijauan meskipun kelihatannya dikelilingi oleh lahan-lahan subur yang produktif seperti sawah, kebun, bukit, dan lain-lain. Seperti contohnya di taman atau ruang terbuka hijau masih belum ideal. Jadi, kota Cimahi berencana akan menambah taman kota sebagai ruang terbuka hijau untuk umum.
Apapun keputusan yang akan diambil pemerintah kota Cimahi tentunya akan selalu saya dukung, selama hal itu baik dan menyangkut kemaslahatan bersama. Lagipula, masalah lingkungan ini sangat penting dan bisa saja menjadi masalah serius di kemudian hari. Masalah lingkungan ini mungkin tidak memberikan dampak negatif sekarang, tapi tidak ada salahnya apabila kita mencegah masalah tersebut. Terlebih, selama ini manusia yang merusak bumi dengan berbagai cara. Contohnya, membuang sampah sembarangan, penebangan hutan secara ilegal, dan manusia jugalah yang menyumbangkan bermacam-macam polusi, baik polusi cahaya, polusi udara, dan polusi lainnya.  Manusia yang telah mengeksploitasi lingkungan dan bumi secara besar-besaran tanpa ada timbal balik untuk memperbaiki bumi. Bagi saya sebagai siswa SMA, cara melestarikan bumi tak perlu dengan cara yang muluk-muluk. Terlebih, saya sama sekali tidak memiliki kekuasaan sebesar kekuasaan yang dimiliki pemerintah. Tapi, saya punya cara tersendiri untuk menjaga lingkungan. Contohnya, dengan menghemat pemakaian kertas untuk mencetak dokumen atau menulis. Cara lainnya adalah dengan senantiasa membuang sampah pada tempatnya, tidak merusak tanaman di sekitar lingkungan sekolah atau rumah, sebisa mungkin menggunakan kendaraan umum daripada kendaraan pribadi, tidak menghambur pemakaian air dan sabun, dan lain-lain.
Pemerintah Cimahi, telah mampu menunjukkan ketanggapannya dalam menata dan mengurus kota. Dengan luas wilayah yang minim, tentunya jumlah sampah yang dihasilkan kota Cimahi pun tidak akan sebanyak kota Bandung, Karawang, apalagi kota Jakarta. Namun, hal itu tidak menyurutkan kota Cimahi untuk terus memperbaiki diri dan senantiasa menjadikan kota Cimahi yang hijau, bersih, rapih, dan nyaman bagi seluruh masyarakat.

Rujukan :

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Membangun Karakter Sejak Pendidikan Anak Usia Dini


Membangun Karakter Sejak Pendidikan Anak Usia Dini
Kawan, jika saya ditanya kapan sih waktu yang tepat untuk menentukan kesuksesan dan keberhasilan seseorang? Maka, jawabnya adalah saat masih usia dini. Benarkah? Baiklah akan saya bagikan sebuah fakta yang telah banyak diteliti oleh para peneliti dunia.
Pada usia dini 0-6 tahun, otak berkembang sangat cepat hingga 80 persen. Pada usia tersebut otak menerima dan menyerap berbagai macam informasi, tidak melihat baik dan buruk. Itulah masa-masa yang dimana perkembangan fisik, mental maupun spiritual anak akan mulai terbentuk. Karena itu, banyak yang menyebut masa tersebut sebagai masa-masa emas anak (golden age).
Sebuah penelitian yang dilakukan oleh seorang ahli Perkembangan dan Perilaku Anak dari Amerika bernama Brazelton menyebutkan bahwa pengalaman anak pada bulan dan tahun pertama kehidupannya sangat menentukan apakah anak ini akan mampu menghadapi tantangan dalam kehidupannya dan apakah ia akan menunjukkan semangat tinggi untuk belajar dan berhasil dalam pekerjaannya.
Nah, oleh karena itu, kita sebagai orang tua hendaknya memanfaatkan masa emas anak untuk memberikan pendidikan karakter yang baik bagi anak. Sehingga anak bisa meraih keberhasilan dan kesuksesan dalam kehidupannya di masa mendatang. Kita sebagai orang tua kadang tidak sadar, sikap kitapada anak justru akan menjatuhkan si anak. Misalnya, dengan memukul, memberikan pressure yang pada akhirnya menjadikan anak bersikap negatif, rendah diri atau minder, penakut dan tidak berani mengambil resiko, yang pada akhirnya karakter-karakter tersebut akan dibawanya sampai ia dewasa. Ketika dewasakarakter semacam itu akan menjadi penghambat baginya dalam meraih dan mewujudkan keinginannya. Misalnya, tidak bisa menjadi seorang public speaker gara-gara ia minder atau malu. Tidak berani mengambil peluang tertentu karena ia tidak mau mengambil resiko dan takut gagal. Padahal, jika dia bersikap positif maka resiko bisa diubah sebagai tantangan untuk meraih keberhasilan. Anda setuju kan?
Banyak yang mengatakan keberhasilan kita ditentukan oleh seberapa jenius otak kita. Semakin kita jenius maka semakin sukses. Semakin kita meraih predikat juara kelas berturut-turut, maka semakin sukseslah kita. Benarkah demikian? Eit tunggu dulu!
Saya sendiri kurang setuju dengan anggapan tersebut. Fakta membuktikan, banyak orang sukses justru tidak mendapatkan prestasi gemilang di sekolahnya, mereka tidak mendapatkan juara kelas atau menduduki posisi teratas di sekolahnya. Mengapa demikian? Karena sebenarnya kesuksesan tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan otak kita saja. Namun kesuksesan ternyata lebih dominan ditentukan oleh kecakapan membangung hubungan emosional  kita dengan diri sendiri, orang lain dan lingkungan. Selain itu, yang tidak boleh ditinggalkan adalah hubungan spiritual kita dengan Tuhan Yang Maha Esa.
Tahukah anda bahwa kecakapan membangun hubungan dengan tiga pilar (diri sendiri, sosial, dan Tuhan) tersebut merupakan karakter-karakter yang dimiliki orang-orang sukses. Dan, saya beritahukan pada anda bahwa karakter tidak sepenuhnya bawaan sejak lahir. Karakter semacam itu bisa dibentuk. Wow, Benarkah? Saya katakan Benar! Dan pada saat anak berusia dini-lah terbentuk karakter-karakter itu. Seperti yang kita bahas tadi, bahwa usia dini adalah masa perkembangan karakter fisik, mental dan spiritual anak mulai terbentuk. Pada usia dini inilah, karakter anak akan terbentuk dari hasil belajar dan menyerap dari perilaku kita sebagai orang tua dan dari lingkungan sekitarnya. Pada usia ini perkembang mental berlangsung sangat cepat. Pada usia itu pula anak menjadi sangat sensitif dan peka mempelajari dan berlatih sesuatu yang dilihatnya, dirasakannya dan didengarkannya dari lingkungannya. Oleh karena itu, lingkungan yang positif akan membentuk karakter yang positif dan sukses.

Lalu, bagaimana cara membangun karakter anak sejak usia dini?

Karakter akan terbentuk sebagai hasil pemahaman 3 hubungan yang pasti dialami setiap manusia (trianglerelationship), yaitu hubungan dengan diri sendiri (intrapersonal), dengan lingkungan (hubungan sosial dan alam sekitar), dan hubungan dengan Tuhan YME (spiritual). Setiap hasil hubungan tersebut akan memberikan pemaknaan/pemahaman yang pada akhirnya menjadi nilai dan keyakinan anak. Cara anak memahami bentuk hubungan tersebut akan menentukan cara anak memperlakukan dunianya. Pemahaman negatif akan berimbas pada perlakuan yang negatif dan pemahaman yang positif akan memperlakukan dunianya dengan positif. Untuk itu, Tumbuhkan pemahaman positif pada diri anak sejak usia dini, salah satunya dengan cara memberikan kepercayaan pada anak untuk mengambil keputusan untuk dirinya sendiri, membantu anak mengarahkan potensinya dengan begitu mereka lebih mampu untuk bereksplorasi dengan sendirinya, tidak menekannya baik secara langsung atau secara halus, dan seterusnya.Biasakan anak bersosialisasi dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Ingat pilihan terhadap lingkungan sangat menentukan pembentukan karakter anak. Seperti kata pepatah bergaul dengan penjual minyak wangi akan ikut wangi, bergaul dengan penjual ikan akan ikut amis. Seperti itulah, lingkungan baik dan sehat akan menumbuhkan karakter sehat dan baik, begitu pula sebaliknya. Dan yang tidak bisa diabaikan adalah membangun hubungan spiritual dengan Tuhan Yang Maha Esa. Hubungan spiritual dengan Tuhan YME terbangun melalui pelaksanaan dan penghayatan ibadah ritual yang terimplementasi pada kehidupan sosial.
Nah, sekarang kita memahami mengapa membangun pendidikan karakter anak sejak usia dini itu penting. Usia dini adalah usia emas, maka manfaatkan usia emas itu sebaik-baiknya.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Sekolah Khusus Anak Penderita Kanker

Hicksville, New York,Anak-anak penderita kanker kondisi fisiknya sangat lemah. Anak-anak ini tidak boleh terlalu capek agar penyakitnya tak sering kambuh dan mungkin sering izin tak masuk sekolah karena harus bolak balik ke rumah sakit.

Berangkat dari keprihatinan yang dialami anak-anak penderita kanker itu, seorang ibu di New York Amerika berinisiatif membuka sekolah untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) atau pra sekolah khusus untuk anak penderita kanker.

Karena bagaimanapun meski menderita penyakit yang mengancam jiwa, bukan berarti anak-anak penderita kanker tak bisa bersekolah dan bermain dengan teman-temannya.

Nancy Zuch sendiri punya pengalaman dengan anak penderita kanker karena putri kecilnya juga menderita Leukemia, penyakit kanker yang paling banyak menyerang anak-anak.

Sementara kebanyakan orangtua di lingkungan rumah mengantarkan anak-anaknya ke pra sekolah, Nancy Zuch justru harus mengantarkan putri kecilnya Morgan Zuch ke rumah sakit. Morgan yang baru berusia 2 tahun harus rutin setiap minggu mengunjungi rumah sakit karena didiagnosa menderita kanker darah (leukemia).

"Saya bertanya-tanya mengapa saya ada di jalan ini (jalan menuju rumah sakit) bukan di jalan yang lain," ujar Nancy Zuch, seperti dilansir
 MSNBC, Senin (5/3/2012).

Selama kunjungan ke rumah sakit itulah Nancy melihat putrinya asyik bermain dengan pasien kanker anak lainnya dan menyadari bahwa meskipun masalah kesehatan membuat anak-anak tersebut tak bisa hadir di bangku pra sekolah, namun mereka masih bisa bermain dengan aman.

"Hari itulah saya berkata ada sesuatu yang harus dilakukan," tegas Nancy.

Sejak saat itu, Nancy memiliki misi baru dalam hidup, yaitu memberikan kehidupan normal untuk anak-anak yang menghadapi mimpi buruk karena menderita kanker.

Pada musim gugur tahun 2003, setelah bertahun-tahun menemani putrinya menjalani perawatan kanker yang menyakitkan, Nancy dan suaminya Rod Zuch mendirikan The Morgan Center di Hicksville, New York, pra sekolah satu-satunya di negara bagian tersebut yang ditujukan untuk anak-anak penderita kanker.

"Kami membuat perbedaan dalam kehidupan anak-anak dengan memberikan kembali bagian dari masa kecilnya yang hilang akibat pertempuran dengan kanker," jelas Nancy, yang kini menjadi pengajar sekaligus direktur pusat pendidikan tersebut.

Morgan sudah duduk di bangku Taman Kanak-kanak (TK) saat pusat pendidikan pra sekolah tersebut didirikan, tapi ia dan orangtuanya senang anak-anak penderita kanker lain bisa mendapatkan kesempatan yang tidak ia dapatkan dulu.

Kini Morgan sudah berusia 13 tahun dan dinyatakan sembuh dari kanker. Ia pun menjadi relawan di sebuah sekolah di Long Island.

Bagi banyak orangtua, memulai pendidikan pra sekolah dapat menjadi hal menarik karena anak-anaknya yang menderita kanker bisa memiliki teman dan sedikit mengurangi beban pikiran orangtua.

Untuk anak-anak penderita kanker, penyakit ringan saja bisa jadi mematikan karena pengobatan kemoterapi bisa menekan ketahanan terhadap virus biasa di masa kecil. Jadi pendidikan pra sekolah, PAUD (pendidikan anak usia dini) dan tamasya sosial lainnya sering tidak menjadi pilihan orangtua.

Itu juga yang mendorong Nancy mendirikan pusat pendidikan pra sekolah yang khusus diperuntukkan untuk anak-anak penderita kanker.

Di pusat pendidikan ini dilakukan beberapan tindakan pencegahan penyakit, seperti tidak saling berbagi makanan atau snack, menggunakan lap tangan sepanjang hari dan anak-anak yang flu harus tinggal di rumah.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Mindmap PLH

Apa saja sih isi materi PLH (Pendidikan Lingkungan Hidup)?
Secara gampang dan ringkas tergambar dalam MindMap PLH



Download aja dari sini:
http://www.ziddu.com/download/5638738/PLHpendidikan-lingkungan-hidup.pdf.html

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Jejaring sosial, mulai dari update status hingga kalkulus


Ini artikel yang aku bikin buat lomba dinamik7 di UPI. Dan berhubung ngga menang, aku share aja yah di blog ini hehe. Enjoy!

Tema : “Pemanfaatan Media Sosial dalam Pendidikan”
Judul : “Jejaring sosial, mulai dari update status hingga kalkulus”

Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia.
Andreas Kaplan dan Michael Haenlein mendefinisikan media sosial sebagai "sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang membangun di atas dasar ideologi dan teknologi Web 2.0 , dan yang memungkinkan penciptaan dan pertukaran user-generated content".
Sementara jejaring sosial merupakan situs dimana setiap orang bisa membuat web page pribadi, kemudian terhubung dengan teman-teman untuk berbagi informasi dan berkomunikasi. Jejaring sosial terbesar antara lain Facebook, Myspace, Plurk, dan Twitter. Jika media tradisional menggunakan media cetak dan media broadcast, maka media sosial menggunakan internet. Media sosial mengajak siapa saja yang tertarik untuk berpartisipasi dengan memberi kontribusi dan feedback secara terbuka, memberi komentar, serta membagi informasi dalam waktu yang cepat dan tak terbatas.
Jejaring sosial kini telah menjadi fenomena yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia sehari-hari. Jejaring sosial bak satu penghubung antara manusia satu dengan manusia lainnya yang sangat mudah diakses oleh semua orang, dimana pun dan kapan pun mereka mau. Jejaring sosial ini menjadi bukti sebuah kemajuan teknologi yang tak terbantahkan dari efek globalisasi yang mendunia. Jejaring sosial menyediakan berbagai kemudahan dalam mengakses informasi dari penjuru dunia. Banyak sekali manfaat yang diberikan oleh jejaring sosial ini, terutama sebagai sarana bersosialisasi dan membina hubungan persahabatan di dunia maya.
Kita ambil satu contoh sederhana, yaitu jejaring sosial facebook. Siapa yang tidak mengenal facebook? Jejaring sosial yang pertama kali diluncurkan pada Februari 2004 oleh  Mark Zuckerberg ini telah menyedot perhatian sedikitnya 600 juta orang pengguna aktif pada tahun 2011. Facebook kerap kali menjadi salah satu trend yang menjangkit setiap orang bak virus, khususnya di kalangan remaja. Tidak gaul rasanya apabila kita tidak mempunyai akun facebook. Facebook menyediakan berbagai fitur yang bisa kita akses dengan mudah, diantaranya menambahkan teman, menulis status, chatting, membuat page atau grup pribadi, dan lain-lain. Fitur ini memungkinkan kita untuk menemukan teman lama atau bahkan bertemu sanak saudara yang telah berpisah selama bertahun-tahun. Dalam segi visual, facebook menyediakan fitur unggah foto dan tandai foto. Dalam segi audiovisual, facebook menyediakan fitur unggah video dan tandai video. Tidak hanya itu, jika kita sedang merasa bosan, facebook menyediakan games, aplikasi dan kuis yang bisa kita manfaatkan untuk kembali menyegarkan pikiran kita. Dari berbagai macam fitur yang disediakan, tampaknya yang paling banyak digemari dan menjadi primadona adalah menulis atau mengupdate status, mengomentari dan me-like status tersebut.
Pada awalnya, aktifitas pengguna facebook hanya berorientasi pada aktifitas standar yang telah disebutkan sebelumnya. Sama halnya dengan twitter, tumblr, flickr, plurk, dan lainnya. Jejaring sosial ini dijadikan sebagai tempat untuk mengekspresikan diri dan berkenalan dengan orang-orang dari daerah lain.  Seiring dengan berjalannya waktu, facebook dan jejaring sosial lainnya pun dijadikan sebagai media bisnis atau promosi.
Tapi tahukah anda bahwa jejaring sosial dapat menjadi media dalam pembelajaran remaja? Aneh memang, karena selama ini kita menganggap bahwa jejaring sosial adalah salah satu faktor yang menjadi bibit dari malasnya kita untuk belajar. Fitur yang semakin canggih memungkinkan banyak sekali  pertukaran informasi di dalamnya, tidak terkecuali informasi mengenai pendidikan dan pelajaran. Dewasa ini, banyak sekali akun-akun di jejaring sosial yang menyediakan layanan online untuk belajar atau sekedar grup tanya jawab tentang beberapa subjek pelajaran di sekolah sehingga kita tidak  perlu khawatir jika harus menyelesaikan tugas matematika dan segudang materi di dalamnya yang dianggap sebagai pelajaran paling sulit itu.
Di facebook misalnya, banyak sekali grup atau page pribadi yang dibuat khusus untuk menjadi tempat diskusi mereka dalam beberapa mata pelajaran yang ada di sekolah, contohnya matematik, fisika, kimia, biologi, dan mata pelajaran lainnya. Adapun akun twitter contohnya @MencobaBelajar, @KamusFakta, @FaktanyaAdalah dan ratusan akun lainnya yang menyediakan beberapa fakta atau pengetahuan yang mereka tweet secara berkala yang akhirnya akan dibaca dan di retweet oleh ratusan followersnya. Ini menjadi indikator bahwa mereka selaku pelajar sekaligus pengguna jejaring sosial masih respek terhadap pelajaran atau ilmu pengetahuan yang mereka dapatkan di luar jam belajar.
Berbagai fitur canggih yang disediakan facebook dalam segi visual yaitu gambar, dapat membantu remaja untuk memahami pembelajaran remaja misalnya untuk pelajaran biologi dan fisika. Dalam segi audiovisual yaitu video, dapat membantu remaja untuk memahami pelajaran biologi dan kimia karena kita tahu, kedua pelajaran ini adalah pelajaran yang paling membutuhkan visualisasi dan bantuan multimedia. Guru, atau bahkan siswa dapat dengan mudah membagikan materi pembelajaran dari facebook atau jejaring sosial lainnya sehingga pemakaian jejaring sosial semakin berarti.
Sekarang, telah banyak sekolah yang menggunakan jejaring sosial untuk membahas dan mengumpulkan tugas mereka. Ini dikarenakan efisiennya penggunaan jejaring sosial. Dan tentu saja, hal ini dapat mengurangi penggunaan kertas dan secara tidak langsung mengurangi terjadinya pemanasan global.
Bagi remaja yang sedang mengerjakan tugas sekolahnya sambil online jejaring sosial, selain dapat bertanya mengenai tugasnya ke grup atau akun yang membahas tentang pembelajaran tersebut, juga dapat dengan mudah berbagi tautan atau link dari tugas yang sedang mereka kerjakan. Jejaring sosial pun dapat menjadi mediator antara remaja untuk dapat mengetahui dan mengikuti berbagai lomba-lomba yang ada. Apabila remaja sering mengikuti lomba-lomba, maka daya saing mereka dalam bidang pendidikan di Indonesia menjadi meningkat, khususnya di era globalisasi ini.
 Dan bagi remaja yang kurang mampu, jejaring sosial memudahkan kita untuk berbagi e-book atau dokumen lain melalui attach file yang ada di bagian pengiriman pesan dan memudahkan penyebarluasan informasi mengenai beasiswa, baik nasional maupun internasional. Tidak lupa pula, jejaring sosial menjadi sarana untuk penyebarluasan informasi mengenai universitas yang nanti akan kita masuki dan lowongan pekerjaan.
Manfaat lain dari jejaring sosial untuk pendidikan adalah meningkatkan hubungan remaja dari sekolah yang berbeda sehingga mereka bisa berbagi pengetahuan dan memungkinkan terjadinya diskusi mengenai materi-materi pendidikan yang berbobot. Satu lagi kelebihan dari jejaring sosial adalah informasi yang dapat diakses sangat luas dan tidak dapat dibatasi. Terbukti, banyak sekali manfaat dari jejaring sosial yang bisa kita petik dan sekaligus kita buktikan. Manfaat ini tidak hanya berlaku bagi para murid, tapi juga guru dan bahkan semua orang.
Selama ini kita hanya mengenal 2 jenis pendidikan, yaitu pendidikan formal dan informal. Mungkin pikiran kita telah terlanjur terprogram dan ter-mind-set bahwa kata ‘pendidikan’ dan ‘belajar’ itu lazimnya berlangsung di sekolah atau di tempat les, berhubungan dengan segala hal membosankan seperti buku, peta, kamus, dan berkutat dengan sederet rumus dan hapalan yang tak ada habisnya. Keadaan ini malah menjadi sugesti negatif yang paling diingat remaja saat mereka mendengar kata ‘belajar’. Suasana akan serta merta menjadi tegang dan membuat remaja tidak nyaman dalam menjalaninya. Beda halnya jika proses belajar mengajar dikaitkan dengan media sosial yang sedang menjadi pembicaraan publik sehingga remaja dapat memperluas cakrawala mereka dengan cara yang relatif beragam dan tidak menjemukan.
Masih banyak jejaring sosial lain yang tidak dapat disebutkan dan dijelaskan satu-satu yang pastinya tidak kalah bermanfaat.
Segala hal di dunia ini pasti memiliki dampak positif dan negatif. Sejauh ini, kerugian atau dampak negatif yang dihasilkan oleh jejaring sosial terlanjur digembar-gemborkan di media massa. Ini yang menyebabkan banyak sekali masyarakat yang menutup mata dan menutup diri mereka dari kecanggihan teknologi yang konon katanya lebih banyak madharatnya. Bila kita mau selektif dalam menerima informasi dan dapat melihat peluang dalam menyebarkan kebaikan/manfaat dimana pun, tentunya jejaring sosial tidak akan menjadi momok yang kita takuti, tetapi menjadi salah satu sumber atau sarana untuk meningkatkan pendidikan dengan cara yang menyenangkan dan berbasis multimedia.


Referensi Pustaka :
Kaplan,Andreas., Haenlein, Michael. 21 Desember 2011. Media Sosial, (http://id.wikipedia.org/wiki/Media_sosial 05 Februari 2012)

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Universitas Termahal di Indonesia

1. President University



Rata-rata biaya kuliah : Rp 25.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 250.000.000

Berdiri tahun 2001. President University merupakan kampus bergaya internasional kedua di Indonesia. Tahun 2001 kampus ini merupakan sekolah tinggi teknik cikarang yang dimiliki oleh Jababeka Industry, namun perkembangannya membuat kampus ini menjadi universitas pada 2004. President University dikonsep oleh Bapak S. D. Darmono selaku Presiden Direktur PT Jababeka Tbk. dan Prof. Donald W. Watts selaku Presiden Universitas Bond (Queensland) dan Wakil Penasehat Universitas Curtin di Australia Barat.

sumber : www.president.ac.id


2. Swiss German University (SGU)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 24.000.000 – 28.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 223.000.000 – 247.000.000

Berdiri tahun 2000. Kampus ini tadalah kampus bernuansa internasional pertama di Indonesia. Terletak di Bumi Serpong Damai (BSD) Tangerang. Terletak di suasana kompleks yang asri dan tenang membuat kampus ini terasa nyaman. Dari pengalamn saya dan rekan saya yang dulu pernah mendatangi kampus ini, saya banyak menemukan tenaga pengajar “bule” asli (berkulit putih) di kampus ini. Mungkin hal tersebut menjadi salah satu penyebab kampus ini mahal.

sumber : www.sgu.ac.id



3. Universitas Pelita Harapan (UPH)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 9.000.000 – 15.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 130.000.000 – 200.000.000

Berdiri tahun 1996. Kampus yang terletak di Lippo Village Karawaci ini “disebut-sebut” memiliki kurikulum internasional dalam pengajarannya. Fasilitas adalah hal utama yang ditunjolkan dari kampus ini, seperti Sport Center, NBA Basketball Hall, Swimming Pool, Food Juction Square, bahkan Department Store juga tersedia di kampus ini. UPH kini diburu banyak calon mahasiswa karena status gengsi dan pamor. Untuk kualitas, UPH masih dalam tahap perkembangan.Setelah pamor kampus ini mencuat di dunia cetak maupun internet, selebriti mulai banyak kuliah dikampus ini, seperti Marcel Chandrawinata, Mishel Chandrawinata, Ben Kasyafani, Marshanda, dan lain-lain.

sumber : www.uph.edu


KATEGORI CUKUP MAHAL


4. Universitas Ciputra (UC)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 9.000.000 – 16.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 83.000.000 – 160.000.000

Universitas ini terbilang baru berdiri yaitu tahun 2006 silam. Namun pendirinya adalah Ciputra, salah satu tokoh di bidang arsitektur dan properti. Kampus ini memiliki motto menghasilkan lulusan world class enterpreneur. Untuk dikota seperti surabaya, biaya kuliah di kampus ini tergolong sangat mahal, bahkan lebih mahal dari UPH Surabaya sekalipun.


5. Universitas Trisakti (Usakti)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 9.000.000 – 12.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 90.000.000 – 120.000.000

Berdiri tahun 1965. Tentu anda sudah mengenal nama Trisakti. Kampus ini punya sejarah yang sudah lama. Terletak di kawasan grogol jakarta barat persis disebelah Universitas Tarumanagara. Sejak berdiri hingga tahun 1998 kampus ini menjadi primadona bagi calon mahasiswa karena difavoritkan. Akhirnya banyak juga anak-anak pejabat pemerintah yang menyekolahkan anaknya di Trisakti. Termasuk juga para selebriti Indonesia, seperti Nova Eliza, Bunga Citra Lestari, Imelda Therine, Christy Jusung, Zse Zse Shahab, Monita, Putri Titian, Nyctagina alias Jeng Kellin, dll. Namun setelah 1998, perkembangan Trisakti menurun diakibatkan banyaknya kampus baru yang bermunculan dengan tingkat persaingan yang ketat.

sumber : www.trisakti.ac.id


KATEGORI RELATIF MAHAL

6. Universitas Tarumanagara (UNTAR)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 7.000.000 – 10.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 65.000.000 – 120.000.000

Berdiri tahun 1959. Inilah tetangganya Trisakti. Selain bertetangga, ternyata juga sama-sama tergologn mahal. Suasana gedung kampus ini jauh lebih rapi dan mewah dibanding Trisakti. Untar juga merupakan salah satu kampus yang dimiliki oleh Ciputra dibawah Yayasan Tarumagara. Kampus ini menjadi favorit nomor satu bagi etnis tionghoa di Indonesia.

sumber : www.untar.ac.id

7. Universitas Bina Nusantara (BINUS)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 6.000.000 – 9.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 61.000.000 – 107.000.000

Berdiri tahun 1980. Pasti anda sudah familiar dengan nama Binus. Kampus yang terkenal dengan IT ini sangat populer belakangan ini, karena menjadi bahan perbincangan di dunia maya. Apalagi setelah nama Binus dimasukkan dalam peringkat situs kampus terbaik nomor 8 Se-indonesia tahun 2010 menurut webometrics. Bahkan Binus juga masuk 10 besar dalam 4icu (International College & University). Dulu biaya kuliah sangat murah, namun kini menanjak naik seiring popularitasnya. Binus juga memiliki memiliki 2 tipe kampus, Binus University di jakarta barat dan Binus International di senayan.

sumber : www.binus.ac.id

8. Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (UAJ)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 3.000.000 – 10.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 25.000.000 – 110.000.000

Berdiri tahun 1960. Kampus ini termasuk golongan relatif mahal, karena ada yang berbiaya sangat murah, namun ada yang sangat mahal. Atmajaya menjadi kampus favorit selain Trisakti dan Untar sejak dulu. Program studi favorit adalah Psikologi dan Kedokteran. Atmajaya adalah kampus swasta yang paling bersih dari gosip selama ini

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

10 Universitas Termahal di Dunia


10. Columbia University
Columbia University adalah sebuah universitas swasta di New York City, Amerika Serikat. Universitas ini didirikan pada tahun 1754 dengan nama King’s College. Columbia dianggap sebagai salah satu universitas paling prestisius di dunia, sebagai pemimpin dalam bidang ilmiah, humanitas, hukum, kedokteran, pendidikan, teknik sipil dan bisnis. Hingga tahun 2004, ada 72 pemenang Nobel memiliki afiliasi dengan Columbia.
uang kuliah: $31.472/th (Rp. 314,720,000)
9. University of California San Francisco
University of California San Francisco atau UCSF adalah sebuah universitas di san francisco yang mengungguli bidang penelitian ilmu-ilmu kesehatan, perawatan pasien, dan pendidikan. UCSF memiliki 10 rumah sakit terbaik di amerika serikat.
uang kuliah: $53.500/th (Rp. 535,000,000)8. University of Oxford
Berlokasi di kota Oxford, Inggris, adalah perguruan tinggi tertua berbahasa Inggris. Asal sejarah universitas ini dapat ditelusuri paling tidak mulai akhir abad ke-11, walaupun tanggal tepat pendiriannya tetap tak jelas. Menurut legenda, setelah pecahnya kerusuhan antara mahasiswa dan penduduk kota pada tahun 1209, beberapa akademisi Oxford melarikan diri ke timur laut, ke kota Cambridge, dan mendirikan Universitas Cambridge. Kedua universitas ini sejak itu telah saling bersaing satu sama lain, dan merupakan perguruan tinggi paling selektif di Britania Raya.
uang kuliah: $ 5.599/th (Rp. 55.990.000)
7. Massachusetts Institute Of Technology (MIT)
MIT adalah sebuah institusi riset dan universitas yang terletak di kota Cambridge, MIT merupakan pemimpin dalam sains dan teknologi, dan juga banyak bidang lainnya, termasuk manajemen, ekonomi, linguistik, ilmu politik, dan filosofi. Departemen dan sekolah yang paling terkenal adalah Lincoln Laboratory, Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, Media Lab, Whitehead Institute dan Sloan School of Management. 59 dari anggota sekarang atau dahulu dari komunitas MIT telah memenangkan Penghargaan Nobel.
uang kuliah : $32.300/th (Rp. 323,000,000)
6. University of Cambridge
University of Cambridge adalah universitas kedua-tertua di dunia bahasa Inggris, dengan persyaratan masuk yang paling ketat di Britania Raya. Catatan awal sudah tidak tersimpan lagi, namun universitas ini tumbuh dari sebuah perhimpunan sarjana di kota Cambridge, Cambridgeshire, Inggris, dibentuk pada 1209 oleh sarjana yang kabur dari Universitas Oxford setelah bertengkar dengan penduduk kota sana.
uang kuliah : $ 5.596/th (Rp. 55,960,000)
5. University of California, Berkeley
Berkeley adalah sebuah universitas publik yang terletak di timur Teluk San Francisco di Berkeley, California, Amerika Serikat, mengarah ke Golden Gate. Kampus tertua dan “flagship” dari Sistem Universitas California, Berkeley merupakan pemimpin universitas riset. Program “induk”-nya dan profesor-profesornya terus-menerus berada di urutan atas di dunia.
uang kuliah : $ 24.233/th (Rp. 242,330,000)
4. California Institute of Technology
California Institute of Technology atau Caltech adalah sebuah universitas swasta yang terletak di Pasadena, California, di Amerika Serikat. Universitas ini merupakan salah satu universitas paling terkemuka dalam riset. Caltech mempertahankan penekanan kuat dalam ilmu alam dan teknik. Caltech memiliki dan mengoperasikan kompleks penerbangan luar angkasa “autonomous” yang memimpin di dunia dikenal dengan Jet Propulsion Laboratory. JPS mengamati desain dan operasi dari banyak penjajakan luar angkasa NASA; tidak seperti “National Laboratories” (Laboratorium Nasional AS) dan Pusat Luar Angkasa NASA lainnya, fasilitas JPS hanya dalam kontrak ke pemerintah.
uang kuliah : $27.309/th (Rp. 273,090,000)
3. Yale University
Universitas Yale adalah sebuah universitas swasta di New Haven, Connecticut. Didirikan pada 1701 sebagai Collegiate School, Yale adalah institusi pendidikan tinggi ketiga tertua di Amerika Serikat. Universitas ini memiliki banyak penerima Penghargaan Nobel dan Presiden Amerika Serikat, termasuk William Howard Taft, Gerald Ford (LL.B), George H.W. Bush (BA), Bill Clinton (JD), dan George W. Bush (BA). Penerimaan akademiknya adalah AS$12,7 milyar yang merupakan kedua terbesar di dunia (di belakang saingan besarnya, Universitas Harvard).
uang kuliah : $31.460/th (Rp. 314,600,000)
2. Stanford University
Leland Stanford Junior University, yang lazim dikenal sebagai Universitas Stanford adalah sebuah universitas swasta yang terletak kira-kira 60 kilometers di tenggara San Francisco. Stanford memilki kampus universitas kedua terbesar di dunia, dan terdiri atas Sekolah Teknik Hukum Kedokteran Pendidikan Bisnis Ilmu-ilmu Bumi dan Humaniora serta Sains. Universitas ini mempunyai sejumlah program dan sebuah rumah sakit pendidikan selain berbagai kegiatan menjangkau ke masyarakat dan inisiatif relawan.
uang kuliah : $ 31.200/th (Rp. 312,000,000)
1. Harvard University
Harvard University adalah universitas swasta di Cambridge, Massachusetts, Amerika Serikat dan anggota Ivy League. Ia didirikan pada 8 September 1636 dan merupakan perguruan tinggi tertua di Amerika Serikat. Awalnya bernama New College, ia dinamakan ulang menjadi Harvard College pada 13 Maret 1639 untuk menghormati penyumbang terbesarnya, John Harvard, seorang mantan mahasiswa Universitas Cambridge.
uang kuliah : $ 32.097/th (Rp. 320,970,000)

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

CBEM Untuk Lingkungan

Jumat, 03 Agustus 2012 - - 0 Comments



Kota Cimahi adalah sebuah kota di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Kota ini terletak di sebelah barat Kota Bandung, sebelah Timur Padalarang, sebelah Selatan Lembang dan sebelah Utara Soreang. Cimahi dahulu bagian dari Kabupaten Bandung, yang kemudian ditetapkan sebagai kota administratif pada tanggal 29 Januari 1976. Pada tanggal 21 Juni 2001, Cimahi ditetapkan sebagai kota otonom. Kota Cimahi terdiri atas 3 kecamatan, yang dibagi lagi atas 15 kelurahan.
Kota Cimahi memiliki luas wilayah sekitar 48,42 km². Walaupun kecil, tapi kota Cimahi tidak lantas membiarkan penataan kotanya asal-asalan. Penataan kota Cimahi yang terlihat simpel, rapih dan hijau dimana-mana menjadikan kota mungil ini tampak lebih indah dan ramah lingkungan.
Bukan hal yang tabu bila kota Cimahi benar-benar peduli terhadap masalah lingkungan. Hal ini dikarenakan kota Cimahi benar-benar peduli dalam menjaga lingkungannya. Bagi kota Cimahi, masalah tersebut harus ditangani secara serius dan mulai disosialisasikan kepada para siswa-siswi di kota Cimahi.
Sebagai langkah nyata pemerintah kota Cimahi, adalah dengan membuat sebuah komunitas bagi para masyarakat dan dominannya para siswa cinta lingkungan yang diberi nama CBEM yang merupakan singkatan dari Community Based Environment Monitoring. Komunitas ini terdiri dari siswa-siswi se-Kota Cimahi dan para ibu-bapak PKK dari setiap kelurahan. CBEM terdiri dari 3 kelompok, diantaranya kelompok pecinta alam dengan seragam berwarna oranye, kelompok pecinta lingkungan dengan seragam berwarna hijau dan kelompok pelajar dengan seragam berwarna biru.
Beberapa kegiatan yang telah CBEM laksanakan, diantaranya: kegiatan penyuluhan mengenai lingkungan, kegiatan presentasi program kerja CBEM dari setiap SMA dan kegiatan lomba kabaret bagi siswa SMA se-kota Cimahi. Kegiatan penyuluhan mengenai lingkungan dilaksanakan di Cikole pada tanggal 29 Oktober 2011 dan berlangsung kurang lebih selama 2 hari 1 malam. Di acara tersebut, setiap peserta diajak untuk melaksanakan observasi lingkungan dan mengetahui dampak penggunaan sabun yang berlebihan terhadap ekosistem dan pH air, yang dirangkai dalam satu set kegiatan post to post. Beberapa games dan senam pagi pun turut mewarnai acara tersebut, yang menjadikan acara itu lebih menyenangkan. Hal ini sangat berdampak positif karena selain dapat meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan, tapi juga dapat mempererat tali persaudaraan antar sesama anggota CBEM.
Kegiatan presentasi program kerja CBEM dari setiap SMA dilaksanakan di SMAN 4 Cimahi pada bulan Februari 2012. Perlu diketahui, SMAN 4 Cimahi merupakan sekolah pertama di Kota Cimahi yang meraih penghargaan tingkat nasional. Setelah pada tahun 2010, sekolah tersebut menjadi juara tiga lomba Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) tingkat nasional.  SMA yang terletak di Jalan Kihapit Barat No. 323 Cimahi Selatan ini berhasil meraih piagam Adiwiyata Nasional dari Menteri Pendidikan Nasional, Mohammad Nuh dan Menteri Negara Lingkungan Hidup, Balthasar Kambuaya di Istana Negara Jalan Medan Merdeka Utara, Jakarta Pusat, Selasa 5 Juni 2012. Ini membuktikan bahwa kota Cimahi siap bersaing dengan kota lain di tingkat nasional, khususnya dalam bidang lingkungan dan kebersihan.
Kegiatan terakhir adalah lomba kabaret yang dilaksanakan di alun-alun Cimahi pada bulan Juni 2012 sekaligus memperingati hari ulang tahun kota Cimahi yang ke-11. Lomba ini terdiri dari 2 kategori, yang pertama adalah kategori untuk siswa SMA dan yang kedua adalah kategori untuk ibu-bapak PKK dari setiap kelurahan. Lomba ini diikuti oleh 3 SMA, diantaranya SMAN 2 Cimahi, SMAN 5 Cimahi dan SMKN 3 Cimahi dan juga beberapa kelurahan. Setiap peserta berusaha sebaik mungkin untuk mengemas kampanye peduli lingkungan mereka dalam kabaret yang menarik. Peserta pun menyertakan berbagai barang daur ulang yang telah mereka buat dalam kabaretnya. Selain lomba kabaret, acara tersebut juga diramaikan oleh beberapa stand dan hiburan berupa band. Seluruh kegiatan yang saya sebutkan diatas tentunya dihadiri oleh walikota Cimahi, yaitu Pak Ir. H. M. Itoc Tochija, MM beserta istri, yaitu Bu  Atty Suharty.
Saya rasa keputusan Cimahi untuk memisahkan diri dan menjadi kota mandiri sangat tepat, karena rupanya kota mungil ini dapat berkembang dengan pesat. Baru saja umurnya genap menginjak 11 tahun, tapi kota Cimahi sudah mampu menyabet beberapa penghargaan tingkat Nasional seperti piala Adipura untuk yang ketiga kalinya. Kota Cimahi sendiri pertama kali menerima Adipura pada 2009 dan 2010. Sedangkan pada 2011 Cimahi absen dan baru bisa kembali mendapatkannya di tahun 2012.
Prestasi ini tidak lepas dari peran serta dukungan para anggota CBEM, yang telah mensosialisasikan ilmu yang telah mereka dapat mengenai lingkungan kepada sesamanya. Bagi para anggota CBEM utusan dari setiap SMA di kota Cimahi memiliki kewajiban dan tugas untuk terus mensosialisasikan masalah lingkungan dan tetap melestarikan lingkungan. Mereka pun harus melaksanakan program kerja yang sebelumnya telah mereka presentasikan. Setiap tahun, akan dipilih lagi anggota CBEM baru utusan dari setiap SMA sebagai regenerasi organisasi.
Tapi walaupun begitu, seperti yang pernah saya baca di sebuah surat kabar, bahwa kota Cimahi masih perlu penghijauan meskipun kelihatannya dikelilingi oleh lahan-lahan subur yang produktif seperti sawah, kebun, bukit, dan lain-lain. Seperti contohnya di taman atau ruang terbuka hijau masih belum ideal. Jadi, kota Cimahi berencana akan menambah taman kota sebagai ruang terbuka hijau untuk umum.
Apapun keputusan yang akan diambil pemerintah kota Cimahi tentunya akan selalu saya dukung, selama hal itu baik dan menyangkut kemaslahatan bersama. Lagipula, masalah lingkungan ini sangat penting dan bisa saja menjadi masalah serius di kemudian hari. Masalah lingkungan ini mungkin tidak memberikan dampak negatif sekarang, tapi tidak ada salahnya apabila kita mencegah masalah tersebut. Terlebih, selama ini manusia yang merusak bumi dengan berbagai cara. Contohnya, membuang sampah sembarangan, penebangan hutan secara ilegal, dan manusia jugalah yang menyumbangkan bermacam-macam polusi, baik polusi cahaya, polusi udara, dan polusi lainnya.  Manusia yang telah mengeksploitasi lingkungan dan bumi secara besar-besaran tanpa ada timbal balik untuk memperbaiki bumi. Bagi saya sebagai siswa SMA, cara melestarikan bumi tak perlu dengan cara yang muluk-muluk. Terlebih, saya sama sekali tidak memiliki kekuasaan sebesar kekuasaan yang dimiliki pemerintah. Tapi, saya punya cara tersendiri untuk menjaga lingkungan. Contohnya, dengan menghemat pemakaian kertas untuk mencetak dokumen atau menulis. Cara lainnya adalah dengan senantiasa membuang sampah pada tempatnya, tidak merusak tanaman di sekitar lingkungan sekolah atau rumah, sebisa mungkin menggunakan kendaraan umum daripada kendaraan pribadi, tidak menghambur pemakaian air dan sabun, dan lain-lain.
Pemerintah Cimahi, telah mampu menunjukkan ketanggapannya dalam menata dan mengurus kota. Dengan luas wilayah yang minim, tentunya jumlah sampah yang dihasilkan kota Cimahi pun tidak akan sebanyak kota Bandung, Karawang, apalagi kota Jakarta. Namun, hal itu tidak menyurutkan kota Cimahi untuk terus memperbaiki diri dan senantiasa menjadikan kota Cimahi yang hijau, bersih, rapih, dan nyaman bagi seluruh masyarakat.

Rujukan :

Membangun Karakter Sejak Pendidikan Anak Usia Dini

Selasa, 06 Maret 2012 - - 0 Comments


Membangun Karakter Sejak Pendidikan Anak Usia Dini
Kawan, jika saya ditanya kapan sih waktu yang tepat untuk menentukan kesuksesan dan keberhasilan seseorang? Maka, jawabnya adalah saat masih usia dini. Benarkah? Baiklah akan saya bagikan sebuah fakta yang telah banyak diteliti oleh para peneliti dunia.
Pada usia dini 0-6 tahun, otak berkembang sangat cepat hingga 80 persen. Pada usia tersebut otak menerima dan menyerap berbagai macam informasi, tidak melihat baik dan buruk. Itulah masa-masa yang dimana perkembangan fisik, mental maupun spiritual anak akan mulai terbentuk. Karena itu, banyak yang menyebut masa tersebut sebagai masa-masa emas anak (golden age).
Sebuah penelitian yang dilakukan oleh seorang ahli Perkembangan dan Perilaku Anak dari Amerika bernama Brazelton menyebutkan bahwa pengalaman anak pada bulan dan tahun pertama kehidupannya sangat menentukan apakah anak ini akan mampu menghadapi tantangan dalam kehidupannya dan apakah ia akan menunjukkan semangat tinggi untuk belajar dan berhasil dalam pekerjaannya.
Nah, oleh karena itu, kita sebagai orang tua hendaknya memanfaatkan masa emas anak untuk memberikan pendidikan karakter yang baik bagi anak. Sehingga anak bisa meraih keberhasilan dan kesuksesan dalam kehidupannya di masa mendatang. Kita sebagai orang tua kadang tidak sadar, sikap kitapada anak justru akan menjatuhkan si anak. Misalnya, dengan memukul, memberikan pressure yang pada akhirnya menjadikan anak bersikap negatif, rendah diri atau minder, penakut dan tidak berani mengambil resiko, yang pada akhirnya karakter-karakter tersebut akan dibawanya sampai ia dewasa. Ketika dewasakarakter semacam itu akan menjadi penghambat baginya dalam meraih dan mewujudkan keinginannya. Misalnya, tidak bisa menjadi seorang public speaker gara-gara ia minder atau malu. Tidak berani mengambil peluang tertentu karena ia tidak mau mengambil resiko dan takut gagal. Padahal, jika dia bersikap positif maka resiko bisa diubah sebagai tantangan untuk meraih keberhasilan. Anda setuju kan?
Banyak yang mengatakan keberhasilan kita ditentukan oleh seberapa jenius otak kita. Semakin kita jenius maka semakin sukses. Semakin kita meraih predikat juara kelas berturut-turut, maka semakin sukseslah kita. Benarkah demikian? Eit tunggu dulu!
Saya sendiri kurang setuju dengan anggapan tersebut. Fakta membuktikan, banyak orang sukses justru tidak mendapatkan prestasi gemilang di sekolahnya, mereka tidak mendapatkan juara kelas atau menduduki posisi teratas di sekolahnya. Mengapa demikian? Karena sebenarnya kesuksesan tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan otak kita saja. Namun kesuksesan ternyata lebih dominan ditentukan oleh kecakapan membangung hubungan emosional  kita dengan diri sendiri, orang lain dan lingkungan. Selain itu, yang tidak boleh ditinggalkan adalah hubungan spiritual kita dengan Tuhan Yang Maha Esa.
Tahukah anda bahwa kecakapan membangun hubungan dengan tiga pilar (diri sendiri, sosial, dan Tuhan) tersebut merupakan karakter-karakter yang dimiliki orang-orang sukses. Dan, saya beritahukan pada anda bahwa karakter tidak sepenuhnya bawaan sejak lahir. Karakter semacam itu bisa dibentuk. Wow, Benarkah? Saya katakan Benar! Dan pada saat anak berusia dini-lah terbentuk karakter-karakter itu. Seperti yang kita bahas tadi, bahwa usia dini adalah masa perkembangan karakter fisik, mental dan spiritual anak mulai terbentuk. Pada usia dini inilah, karakter anak akan terbentuk dari hasil belajar dan menyerap dari perilaku kita sebagai orang tua dan dari lingkungan sekitarnya. Pada usia ini perkembang mental berlangsung sangat cepat. Pada usia itu pula anak menjadi sangat sensitif dan peka mempelajari dan berlatih sesuatu yang dilihatnya, dirasakannya dan didengarkannya dari lingkungannya. Oleh karena itu, lingkungan yang positif akan membentuk karakter yang positif dan sukses.

Lalu, bagaimana cara membangun karakter anak sejak usia dini?

Karakter akan terbentuk sebagai hasil pemahaman 3 hubungan yang pasti dialami setiap manusia (trianglerelationship), yaitu hubungan dengan diri sendiri (intrapersonal), dengan lingkungan (hubungan sosial dan alam sekitar), dan hubungan dengan Tuhan YME (spiritual). Setiap hasil hubungan tersebut akan memberikan pemaknaan/pemahaman yang pada akhirnya menjadi nilai dan keyakinan anak. Cara anak memahami bentuk hubungan tersebut akan menentukan cara anak memperlakukan dunianya. Pemahaman negatif akan berimbas pada perlakuan yang negatif dan pemahaman yang positif akan memperlakukan dunianya dengan positif. Untuk itu, Tumbuhkan pemahaman positif pada diri anak sejak usia dini, salah satunya dengan cara memberikan kepercayaan pada anak untuk mengambil keputusan untuk dirinya sendiri, membantu anak mengarahkan potensinya dengan begitu mereka lebih mampu untuk bereksplorasi dengan sendirinya, tidak menekannya baik secara langsung atau secara halus, dan seterusnya.Biasakan anak bersosialisasi dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Ingat pilihan terhadap lingkungan sangat menentukan pembentukan karakter anak. Seperti kata pepatah bergaul dengan penjual minyak wangi akan ikut wangi, bergaul dengan penjual ikan akan ikut amis. Seperti itulah, lingkungan baik dan sehat akan menumbuhkan karakter sehat dan baik, begitu pula sebaliknya. Dan yang tidak bisa diabaikan adalah membangun hubungan spiritual dengan Tuhan Yang Maha Esa. Hubungan spiritual dengan Tuhan YME terbangun melalui pelaksanaan dan penghayatan ibadah ritual yang terimplementasi pada kehidupan sosial.
Nah, sekarang kita memahami mengapa membangun pendidikan karakter anak sejak usia dini itu penting. Usia dini adalah usia emas, maka manfaatkan usia emas itu sebaik-baiknya.

Sekolah Khusus Anak Penderita Kanker

- - 0 Comments

Hicksville, New York,Anak-anak penderita kanker kondisi fisiknya sangat lemah. Anak-anak ini tidak boleh terlalu capek agar penyakitnya tak sering kambuh dan mungkin sering izin tak masuk sekolah karena harus bolak balik ke rumah sakit.

Berangkat dari keprihatinan yang dialami anak-anak penderita kanker itu, seorang ibu di New York Amerika berinisiatif membuka sekolah untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) atau pra sekolah khusus untuk anak penderita kanker.

Karena bagaimanapun meski menderita penyakit yang mengancam jiwa, bukan berarti anak-anak penderita kanker tak bisa bersekolah dan bermain dengan teman-temannya.

Nancy Zuch sendiri punya pengalaman dengan anak penderita kanker karena putri kecilnya juga menderita Leukemia, penyakit kanker yang paling banyak menyerang anak-anak.

Sementara kebanyakan orangtua di lingkungan rumah mengantarkan anak-anaknya ke pra sekolah, Nancy Zuch justru harus mengantarkan putri kecilnya Morgan Zuch ke rumah sakit. Morgan yang baru berusia 2 tahun harus rutin setiap minggu mengunjungi rumah sakit karena didiagnosa menderita kanker darah (leukemia).

"Saya bertanya-tanya mengapa saya ada di jalan ini (jalan menuju rumah sakit) bukan di jalan yang lain," ujar Nancy Zuch, seperti dilansir
 MSNBC, Senin (5/3/2012).

Selama kunjungan ke rumah sakit itulah Nancy melihat putrinya asyik bermain dengan pasien kanker anak lainnya dan menyadari bahwa meskipun masalah kesehatan membuat anak-anak tersebut tak bisa hadir di bangku pra sekolah, namun mereka masih bisa bermain dengan aman.

"Hari itulah saya berkata ada sesuatu yang harus dilakukan," tegas Nancy.

Sejak saat itu, Nancy memiliki misi baru dalam hidup, yaitu memberikan kehidupan normal untuk anak-anak yang menghadapi mimpi buruk karena menderita kanker.

Pada musim gugur tahun 2003, setelah bertahun-tahun menemani putrinya menjalani perawatan kanker yang menyakitkan, Nancy dan suaminya Rod Zuch mendirikan The Morgan Center di Hicksville, New York, pra sekolah satu-satunya di negara bagian tersebut yang ditujukan untuk anak-anak penderita kanker.

"Kami membuat perbedaan dalam kehidupan anak-anak dengan memberikan kembali bagian dari masa kecilnya yang hilang akibat pertempuran dengan kanker," jelas Nancy, yang kini menjadi pengajar sekaligus direktur pusat pendidikan tersebut.

Morgan sudah duduk di bangku Taman Kanak-kanak (TK) saat pusat pendidikan pra sekolah tersebut didirikan, tapi ia dan orangtuanya senang anak-anak penderita kanker lain bisa mendapatkan kesempatan yang tidak ia dapatkan dulu.

Kini Morgan sudah berusia 13 tahun dan dinyatakan sembuh dari kanker. Ia pun menjadi relawan di sebuah sekolah di Long Island.

Bagi banyak orangtua, memulai pendidikan pra sekolah dapat menjadi hal menarik karena anak-anaknya yang menderita kanker bisa memiliki teman dan sedikit mengurangi beban pikiran orangtua.

Untuk anak-anak penderita kanker, penyakit ringan saja bisa jadi mematikan karena pengobatan kemoterapi bisa menekan ketahanan terhadap virus biasa di masa kecil. Jadi pendidikan pra sekolah, PAUD (pendidikan anak usia dini) dan tamasya sosial lainnya sering tidak menjadi pilihan orangtua.

Itu juga yang mendorong Nancy mendirikan pusat pendidikan pra sekolah yang khusus diperuntukkan untuk anak-anak penderita kanker.

Di pusat pendidikan ini dilakukan beberapan tindakan pencegahan penyakit, seperti tidak saling berbagi makanan atau snack, menggunakan lap tangan sepanjang hari dan anak-anak yang flu harus tinggal di rumah.

Mindmap PLH

- - 0 Comments

Apa saja sih isi materi PLH (Pendidikan Lingkungan Hidup)?
Secara gampang dan ringkas tergambar dalam MindMap PLH



Download aja dari sini:
http://www.ziddu.com/download/5638738/PLHpendidikan-lingkungan-hidup.pdf.html

Jejaring sosial, mulai dari update status hingga kalkulus

- - 0 Comments


Ini artikel yang aku bikin buat lomba dinamik7 di UPI. Dan berhubung ngga menang, aku share aja yah di blog ini hehe. Enjoy!

Tema : “Pemanfaatan Media Sosial dalam Pendidikan”
Judul : “Jejaring sosial, mulai dari update status hingga kalkulus”

Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia.
Andreas Kaplan dan Michael Haenlein mendefinisikan media sosial sebagai "sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang membangun di atas dasar ideologi dan teknologi Web 2.0 , dan yang memungkinkan penciptaan dan pertukaran user-generated content".
Sementara jejaring sosial merupakan situs dimana setiap orang bisa membuat web page pribadi, kemudian terhubung dengan teman-teman untuk berbagi informasi dan berkomunikasi. Jejaring sosial terbesar antara lain Facebook, Myspace, Plurk, dan Twitter. Jika media tradisional menggunakan media cetak dan media broadcast, maka media sosial menggunakan internet. Media sosial mengajak siapa saja yang tertarik untuk berpartisipasi dengan memberi kontribusi dan feedback secara terbuka, memberi komentar, serta membagi informasi dalam waktu yang cepat dan tak terbatas.
Jejaring sosial kini telah menjadi fenomena yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia sehari-hari. Jejaring sosial bak satu penghubung antara manusia satu dengan manusia lainnya yang sangat mudah diakses oleh semua orang, dimana pun dan kapan pun mereka mau. Jejaring sosial ini menjadi bukti sebuah kemajuan teknologi yang tak terbantahkan dari efek globalisasi yang mendunia. Jejaring sosial menyediakan berbagai kemudahan dalam mengakses informasi dari penjuru dunia. Banyak sekali manfaat yang diberikan oleh jejaring sosial ini, terutama sebagai sarana bersosialisasi dan membina hubungan persahabatan di dunia maya.
Kita ambil satu contoh sederhana, yaitu jejaring sosial facebook. Siapa yang tidak mengenal facebook? Jejaring sosial yang pertama kali diluncurkan pada Februari 2004 oleh  Mark Zuckerberg ini telah menyedot perhatian sedikitnya 600 juta orang pengguna aktif pada tahun 2011. Facebook kerap kali menjadi salah satu trend yang menjangkit setiap orang bak virus, khususnya di kalangan remaja. Tidak gaul rasanya apabila kita tidak mempunyai akun facebook. Facebook menyediakan berbagai fitur yang bisa kita akses dengan mudah, diantaranya menambahkan teman, menulis status, chatting, membuat page atau grup pribadi, dan lain-lain. Fitur ini memungkinkan kita untuk menemukan teman lama atau bahkan bertemu sanak saudara yang telah berpisah selama bertahun-tahun. Dalam segi visual, facebook menyediakan fitur unggah foto dan tandai foto. Dalam segi audiovisual, facebook menyediakan fitur unggah video dan tandai video. Tidak hanya itu, jika kita sedang merasa bosan, facebook menyediakan games, aplikasi dan kuis yang bisa kita manfaatkan untuk kembali menyegarkan pikiran kita. Dari berbagai macam fitur yang disediakan, tampaknya yang paling banyak digemari dan menjadi primadona adalah menulis atau mengupdate status, mengomentari dan me-like status tersebut.
Pada awalnya, aktifitas pengguna facebook hanya berorientasi pada aktifitas standar yang telah disebutkan sebelumnya. Sama halnya dengan twitter, tumblr, flickr, plurk, dan lainnya. Jejaring sosial ini dijadikan sebagai tempat untuk mengekspresikan diri dan berkenalan dengan orang-orang dari daerah lain.  Seiring dengan berjalannya waktu, facebook dan jejaring sosial lainnya pun dijadikan sebagai media bisnis atau promosi.
Tapi tahukah anda bahwa jejaring sosial dapat menjadi media dalam pembelajaran remaja? Aneh memang, karena selama ini kita menganggap bahwa jejaring sosial adalah salah satu faktor yang menjadi bibit dari malasnya kita untuk belajar. Fitur yang semakin canggih memungkinkan banyak sekali  pertukaran informasi di dalamnya, tidak terkecuali informasi mengenai pendidikan dan pelajaran. Dewasa ini, banyak sekali akun-akun di jejaring sosial yang menyediakan layanan online untuk belajar atau sekedar grup tanya jawab tentang beberapa subjek pelajaran di sekolah sehingga kita tidak  perlu khawatir jika harus menyelesaikan tugas matematika dan segudang materi di dalamnya yang dianggap sebagai pelajaran paling sulit itu.
Di facebook misalnya, banyak sekali grup atau page pribadi yang dibuat khusus untuk menjadi tempat diskusi mereka dalam beberapa mata pelajaran yang ada di sekolah, contohnya matematik, fisika, kimia, biologi, dan mata pelajaran lainnya. Adapun akun twitter contohnya @MencobaBelajar, @KamusFakta, @FaktanyaAdalah dan ratusan akun lainnya yang menyediakan beberapa fakta atau pengetahuan yang mereka tweet secara berkala yang akhirnya akan dibaca dan di retweet oleh ratusan followersnya. Ini menjadi indikator bahwa mereka selaku pelajar sekaligus pengguna jejaring sosial masih respek terhadap pelajaran atau ilmu pengetahuan yang mereka dapatkan di luar jam belajar.
Berbagai fitur canggih yang disediakan facebook dalam segi visual yaitu gambar, dapat membantu remaja untuk memahami pembelajaran remaja misalnya untuk pelajaran biologi dan fisika. Dalam segi audiovisual yaitu video, dapat membantu remaja untuk memahami pelajaran biologi dan kimia karena kita tahu, kedua pelajaran ini adalah pelajaran yang paling membutuhkan visualisasi dan bantuan multimedia. Guru, atau bahkan siswa dapat dengan mudah membagikan materi pembelajaran dari facebook atau jejaring sosial lainnya sehingga pemakaian jejaring sosial semakin berarti.
Sekarang, telah banyak sekolah yang menggunakan jejaring sosial untuk membahas dan mengumpulkan tugas mereka. Ini dikarenakan efisiennya penggunaan jejaring sosial. Dan tentu saja, hal ini dapat mengurangi penggunaan kertas dan secara tidak langsung mengurangi terjadinya pemanasan global.
Bagi remaja yang sedang mengerjakan tugas sekolahnya sambil online jejaring sosial, selain dapat bertanya mengenai tugasnya ke grup atau akun yang membahas tentang pembelajaran tersebut, juga dapat dengan mudah berbagi tautan atau link dari tugas yang sedang mereka kerjakan. Jejaring sosial pun dapat menjadi mediator antara remaja untuk dapat mengetahui dan mengikuti berbagai lomba-lomba yang ada. Apabila remaja sering mengikuti lomba-lomba, maka daya saing mereka dalam bidang pendidikan di Indonesia menjadi meningkat, khususnya di era globalisasi ini.
 Dan bagi remaja yang kurang mampu, jejaring sosial memudahkan kita untuk berbagi e-book atau dokumen lain melalui attach file yang ada di bagian pengiriman pesan dan memudahkan penyebarluasan informasi mengenai beasiswa, baik nasional maupun internasional. Tidak lupa pula, jejaring sosial menjadi sarana untuk penyebarluasan informasi mengenai universitas yang nanti akan kita masuki dan lowongan pekerjaan.
Manfaat lain dari jejaring sosial untuk pendidikan adalah meningkatkan hubungan remaja dari sekolah yang berbeda sehingga mereka bisa berbagi pengetahuan dan memungkinkan terjadinya diskusi mengenai materi-materi pendidikan yang berbobot. Satu lagi kelebihan dari jejaring sosial adalah informasi yang dapat diakses sangat luas dan tidak dapat dibatasi. Terbukti, banyak sekali manfaat dari jejaring sosial yang bisa kita petik dan sekaligus kita buktikan. Manfaat ini tidak hanya berlaku bagi para murid, tapi juga guru dan bahkan semua orang.
Selama ini kita hanya mengenal 2 jenis pendidikan, yaitu pendidikan formal dan informal. Mungkin pikiran kita telah terlanjur terprogram dan ter-mind-set bahwa kata ‘pendidikan’ dan ‘belajar’ itu lazimnya berlangsung di sekolah atau di tempat les, berhubungan dengan segala hal membosankan seperti buku, peta, kamus, dan berkutat dengan sederet rumus dan hapalan yang tak ada habisnya. Keadaan ini malah menjadi sugesti negatif yang paling diingat remaja saat mereka mendengar kata ‘belajar’. Suasana akan serta merta menjadi tegang dan membuat remaja tidak nyaman dalam menjalaninya. Beda halnya jika proses belajar mengajar dikaitkan dengan media sosial yang sedang menjadi pembicaraan publik sehingga remaja dapat memperluas cakrawala mereka dengan cara yang relatif beragam dan tidak menjemukan.
Masih banyak jejaring sosial lain yang tidak dapat disebutkan dan dijelaskan satu-satu yang pastinya tidak kalah bermanfaat.
Segala hal di dunia ini pasti memiliki dampak positif dan negatif. Sejauh ini, kerugian atau dampak negatif yang dihasilkan oleh jejaring sosial terlanjur digembar-gemborkan di media massa. Ini yang menyebabkan banyak sekali masyarakat yang menutup mata dan menutup diri mereka dari kecanggihan teknologi yang konon katanya lebih banyak madharatnya. Bila kita mau selektif dalam menerima informasi dan dapat melihat peluang dalam menyebarkan kebaikan/manfaat dimana pun, tentunya jejaring sosial tidak akan menjadi momok yang kita takuti, tetapi menjadi salah satu sumber atau sarana untuk meningkatkan pendidikan dengan cara yang menyenangkan dan berbasis multimedia.


Referensi Pustaka :
Kaplan,Andreas., Haenlein, Michael. 21 Desember 2011. Media Sosial, (http://id.wikipedia.org/wiki/Media_sosial 05 Februari 2012)

Universitas Termahal di Indonesia

- - 0 Comments

1. President University



Rata-rata biaya kuliah : Rp 25.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 250.000.000

Berdiri tahun 2001. President University merupakan kampus bergaya internasional kedua di Indonesia. Tahun 2001 kampus ini merupakan sekolah tinggi teknik cikarang yang dimiliki oleh Jababeka Industry, namun perkembangannya membuat kampus ini menjadi universitas pada 2004. President University dikonsep oleh Bapak S. D. Darmono selaku Presiden Direktur PT Jababeka Tbk. dan Prof. Donald W. Watts selaku Presiden Universitas Bond (Queensland) dan Wakil Penasehat Universitas Curtin di Australia Barat.

sumber : www.president.ac.id


2. Swiss German University (SGU)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 24.000.000 – 28.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 223.000.000 – 247.000.000

Berdiri tahun 2000. Kampus ini tadalah kampus bernuansa internasional pertama di Indonesia. Terletak di Bumi Serpong Damai (BSD) Tangerang. Terletak di suasana kompleks yang asri dan tenang membuat kampus ini terasa nyaman. Dari pengalamn saya dan rekan saya yang dulu pernah mendatangi kampus ini, saya banyak menemukan tenaga pengajar “bule” asli (berkulit putih) di kampus ini. Mungkin hal tersebut menjadi salah satu penyebab kampus ini mahal.

sumber : www.sgu.ac.id



3. Universitas Pelita Harapan (UPH)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 9.000.000 – 15.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 130.000.000 – 200.000.000

Berdiri tahun 1996. Kampus yang terletak di Lippo Village Karawaci ini “disebut-sebut” memiliki kurikulum internasional dalam pengajarannya. Fasilitas adalah hal utama yang ditunjolkan dari kampus ini, seperti Sport Center, NBA Basketball Hall, Swimming Pool, Food Juction Square, bahkan Department Store juga tersedia di kampus ini. UPH kini diburu banyak calon mahasiswa karena status gengsi dan pamor. Untuk kualitas, UPH masih dalam tahap perkembangan.Setelah pamor kampus ini mencuat di dunia cetak maupun internet, selebriti mulai banyak kuliah dikampus ini, seperti Marcel Chandrawinata, Mishel Chandrawinata, Ben Kasyafani, Marshanda, dan lain-lain.

sumber : www.uph.edu


KATEGORI CUKUP MAHAL


4. Universitas Ciputra (UC)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 9.000.000 – 16.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 83.000.000 – 160.000.000

Universitas ini terbilang baru berdiri yaitu tahun 2006 silam. Namun pendirinya adalah Ciputra, salah satu tokoh di bidang arsitektur dan properti. Kampus ini memiliki motto menghasilkan lulusan world class enterpreneur. Untuk dikota seperti surabaya, biaya kuliah di kampus ini tergolong sangat mahal, bahkan lebih mahal dari UPH Surabaya sekalipun.


5. Universitas Trisakti (Usakti)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 9.000.000 – 12.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 90.000.000 – 120.000.000

Berdiri tahun 1965. Tentu anda sudah mengenal nama Trisakti. Kampus ini punya sejarah yang sudah lama. Terletak di kawasan grogol jakarta barat persis disebelah Universitas Tarumanagara. Sejak berdiri hingga tahun 1998 kampus ini menjadi primadona bagi calon mahasiswa karena difavoritkan. Akhirnya banyak juga anak-anak pejabat pemerintah yang menyekolahkan anaknya di Trisakti. Termasuk juga para selebriti Indonesia, seperti Nova Eliza, Bunga Citra Lestari, Imelda Therine, Christy Jusung, Zse Zse Shahab, Monita, Putri Titian, Nyctagina alias Jeng Kellin, dll. Namun setelah 1998, perkembangan Trisakti menurun diakibatkan banyaknya kampus baru yang bermunculan dengan tingkat persaingan yang ketat.

sumber : www.trisakti.ac.id


KATEGORI RELATIF MAHAL

6. Universitas Tarumanagara (UNTAR)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 7.000.000 – 10.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 65.000.000 – 120.000.000

Berdiri tahun 1959. Inilah tetangganya Trisakti. Selain bertetangga, ternyata juga sama-sama tergologn mahal. Suasana gedung kampus ini jauh lebih rapi dan mewah dibanding Trisakti. Untar juga merupakan salah satu kampus yang dimiliki oleh Ciputra dibawah Yayasan Tarumagara. Kampus ini menjadi favorit nomor satu bagi etnis tionghoa di Indonesia.

sumber : www.untar.ac.id

7. Universitas Bina Nusantara (BINUS)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 6.000.000 – 9.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 61.000.000 – 107.000.000

Berdiri tahun 1980. Pasti anda sudah familiar dengan nama Binus. Kampus yang terkenal dengan IT ini sangat populer belakangan ini, karena menjadi bahan perbincangan di dunia maya. Apalagi setelah nama Binus dimasukkan dalam peringkat situs kampus terbaik nomor 8 Se-indonesia tahun 2010 menurut webometrics. Bahkan Binus juga masuk 10 besar dalam 4icu (International College & University). Dulu biaya kuliah sangat murah, namun kini menanjak naik seiring popularitasnya. Binus juga memiliki memiliki 2 tipe kampus, Binus University di jakarta barat dan Binus International di senayan.

sumber : www.binus.ac.id

8. Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (UAJ)


Rata-rata biaya kuliah : Rp 3.000.000 – 10.000.000/semester

Total biaya kuliah : Rp 25.000.000 – 110.000.000

Berdiri tahun 1960. Kampus ini termasuk golongan relatif mahal, karena ada yang berbiaya sangat murah, namun ada yang sangat mahal. Atmajaya menjadi kampus favorit selain Trisakti dan Untar sejak dulu. Program studi favorit adalah Psikologi dan Kedokteran. Atmajaya adalah kampus swasta yang paling bersih dari gosip selama ini

10 Universitas Termahal di Dunia

- - 0 Comments


10. Columbia University
Columbia University adalah sebuah universitas swasta di New York City, Amerika Serikat. Universitas ini didirikan pada tahun 1754 dengan nama King’s College. Columbia dianggap sebagai salah satu universitas paling prestisius di dunia, sebagai pemimpin dalam bidang ilmiah, humanitas, hukum, kedokteran, pendidikan, teknik sipil dan bisnis. Hingga tahun 2004, ada 72 pemenang Nobel memiliki afiliasi dengan Columbia.
uang kuliah: $31.472/th (Rp. 314,720,000)
9. University of California San Francisco
University of California San Francisco atau UCSF adalah sebuah universitas di san francisco yang mengungguli bidang penelitian ilmu-ilmu kesehatan, perawatan pasien, dan pendidikan. UCSF memiliki 10 rumah sakit terbaik di amerika serikat.
uang kuliah: $53.500/th (Rp. 535,000,000)8. University of Oxford
Berlokasi di kota Oxford, Inggris, adalah perguruan tinggi tertua berbahasa Inggris. Asal sejarah universitas ini dapat ditelusuri paling tidak mulai akhir abad ke-11, walaupun tanggal tepat pendiriannya tetap tak jelas. Menurut legenda, setelah pecahnya kerusuhan antara mahasiswa dan penduduk kota pada tahun 1209, beberapa akademisi Oxford melarikan diri ke timur laut, ke kota Cambridge, dan mendirikan Universitas Cambridge. Kedua universitas ini sejak itu telah saling bersaing satu sama lain, dan merupakan perguruan tinggi paling selektif di Britania Raya.
uang kuliah: $ 5.599/th (Rp. 55.990.000)
7. Massachusetts Institute Of Technology (MIT)
MIT adalah sebuah institusi riset dan universitas yang terletak di kota Cambridge, MIT merupakan pemimpin dalam sains dan teknologi, dan juga banyak bidang lainnya, termasuk manajemen, ekonomi, linguistik, ilmu politik, dan filosofi. Departemen dan sekolah yang paling terkenal adalah Lincoln Laboratory, Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, Media Lab, Whitehead Institute dan Sloan School of Management. 59 dari anggota sekarang atau dahulu dari komunitas MIT telah memenangkan Penghargaan Nobel.
uang kuliah : $32.300/th (Rp. 323,000,000)
6. University of Cambridge
University of Cambridge adalah universitas kedua-tertua di dunia bahasa Inggris, dengan persyaratan masuk yang paling ketat di Britania Raya. Catatan awal sudah tidak tersimpan lagi, namun universitas ini tumbuh dari sebuah perhimpunan sarjana di kota Cambridge, Cambridgeshire, Inggris, dibentuk pada 1209 oleh sarjana yang kabur dari Universitas Oxford setelah bertengkar dengan penduduk kota sana.
uang kuliah : $ 5.596/th (Rp. 55,960,000)
5. University of California, Berkeley
Berkeley adalah sebuah universitas publik yang terletak di timur Teluk San Francisco di Berkeley, California, Amerika Serikat, mengarah ke Golden Gate. Kampus tertua dan “flagship” dari Sistem Universitas California, Berkeley merupakan pemimpin universitas riset. Program “induk”-nya dan profesor-profesornya terus-menerus berada di urutan atas di dunia.
uang kuliah : $ 24.233/th (Rp. 242,330,000)
4. California Institute of Technology
California Institute of Technology atau Caltech adalah sebuah universitas swasta yang terletak di Pasadena, California, di Amerika Serikat. Universitas ini merupakan salah satu universitas paling terkemuka dalam riset. Caltech mempertahankan penekanan kuat dalam ilmu alam dan teknik. Caltech memiliki dan mengoperasikan kompleks penerbangan luar angkasa “autonomous” yang memimpin di dunia dikenal dengan Jet Propulsion Laboratory. JPS mengamati desain dan operasi dari banyak penjajakan luar angkasa NASA; tidak seperti “National Laboratories” (Laboratorium Nasional AS) dan Pusat Luar Angkasa NASA lainnya, fasilitas JPS hanya dalam kontrak ke pemerintah.
uang kuliah : $27.309/th (Rp. 273,090,000)
3. Yale University
Universitas Yale adalah sebuah universitas swasta di New Haven, Connecticut. Didirikan pada 1701 sebagai Collegiate School, Yale adalah institusi pendidikan tinggi ketiga tertua di Amerika Serikat. Universitas ini memiliki banyak penerima Penghargaan Nobel dan Presiden Amerika Serikat, termasuk William Howard Taft, Gerald Ford (LL.B), George H.W. Bush (BA), Bill Clinton (JD), dan George W. Bush (BA). Penerimaan akademiknya adalah AS$12,7 milyar yang merupakan kedua terbesar di dunia (di belakang saingan besarnya, Universitas Harvard).
uang kuliah : $31.460/th (Rp. 314,600,000)
2. Stanford University
Leland Stanford Junior University, yang lazim dikenal sebagai Universitas Stanford adalah sebuah universitas swasta yang terletak kira-kira 60 kilometers di tenggara San Francisco. Stanford memilki kampus universitas kedua terbesar di dunia, dan terdiri atas Sekolah Teknik Hukum Kedokteran Pendidikan Bisnis Ilmu-ilmu Bumi dan Humaniora serta Sains. Universitas ini mempunyai sejumlah program dan sebuah rumah sakit pendidikan selain berbagai kegiatan menjangkau ke masyarakat dan inisiatif relawan.
uang kuliah : $ 31.200/th (Rp. 312,000,000)
1. Harvard University
Harvard University adalah universitas swasta di Cambridge, Massachusetts, Amerika Serikat dan anggota Ivy League. Ia didirikan pada 8 September 1636 dan merupakan perguruan tinggi tertua di Amerika Serikat. Awalnya bernama New College, ia dinamakan ulang menjadi Harvard College pada 13 Maret 1639 untuk menghormati penyumbang terbesarnya, John Harvard, seorang mantan mahasiswa Universitas Cambridge.
uang kuliah : $ 32.097/th (Rp. 320,970,000)

Cindy Meilita. @Cindyyymei. Diberdayakan oleh Blogger.

Blogger templates

About


07 - The Man That Can\'t Be Moved Mp3
Musicaddict.com